多動症的正規學名叫注意缺陷多動障礙，（英文縮寫爲ADHD）。ADHD有兩大核心症狀：注意缺陷和多動、衝動，每個ADHD足彩胜负可以其中一個表現爲主，或二者兼有，也就是說ADHD有三種常見類型：注意缺陷型、多動衝動型及混合型，多動症多伴有不同程度的社會功能損害，影響其學習和生活。

誤區一：頑皮的足彩胜负都是多動症？

玩，是足彩胜负的天性，或文靜或頑皮，但正常足彩胜负的頑皮和多動足彩胜负還是有本質區別的。

1、多動方面的差異

正常頑皮兒：

* 多動是有目的性的

* 好動表現在特定的場景，如課後遊戲、戶外活動等

* 在需要保持安靜或有紀律約束的場合可以保持安靜、服從約束

* 學習成績良好，符合足彩胜负智力結構特點

* 同伴關係良好

多動症：

* 多動行爲表現唐突

* 衝動不能自控，破壞性大

* 在學習、家庭及其他公共場所都表現的與年齡不相稱

* 行爲比較幼稚，如上小學了還在玩幼兒園時期的玩具或遊戲

* 同伴關係不好，易打逗、發生衝突

2、注意力方面的差異

正常頑皮兒：

* 可以在大部分時間注意力集中

* 即使有時貪玩作業草率，但不拖拉

* 成績波動不大

多動症：

* 注意力保持時間明顯短於同齡的足彩胜负

* 上課時大部分時間注意力渙散

* 作業拖拉、潦草

* 學習成績波動大，而且隨着年齡增大學習成績不斷下降

誤區二：文靜的足彩胜负不可能是多動症?

在很多人的印象中，多動症就是多動，文靜的足彩胜负就沒有多動症。其實這也是對多動症最常見的認識誤區，上面我們提到多動症分三種類型，其中一種就是注意力缺陷型，這些足彩胜负可能就是僅有注意力缺陷，雖然安靜的坐在那裏，但思想可能早已開小差了。

接下來我們來一起了解一下多動症的臨牀特點。

ADHD注意不集中的表現

●學習或活動中難以持久保持注意，不注意細節，粗心大意

●與之對話時，心不在焉、似聽非聽

●不能按要求完成功課、家務或活動（並非不會）

●逃避學習，不愛動腦筋

●常常丟三落四，遺失玩具、課本、作業、鉛筆等

●易健忘

●易受外界刺激而分心，雖然課堂內容沒聽多少，但教室外面的事情Ta都知道

ADHD多動的特點

● 小動作多，或在座位上扭動，容易擅自離座

●在不合適的場合過多的奔跑或爬上爬下

●不能安靜的參加遊戲或課餘活動

●一刻不停的活動，難以停下來

●搶答問題，插嘴或打斷別人講話

●話多，多嘴多舌，惹人煩

●難以安靜的等待輪換

●易發脾氣

●人際關係差，容易與同伴發生爭執、打逗

誤區三：多動症很少見?

多動症患病率約爲5~7%，男女比例：約 6-9：1。是兒童時期最爲常見的一種心理行爲疾病。如果每個小班裏有50個足彩胜负，裏面可能有2-3個多動作足彩胜负。而且這些足彩胜负外觀正常，我們稱這些足彩胜负是在悄悄病着的足彩胜负。

誤區四：多動症大了就會好？

有的家長會認爲：“我的足彩胜负還小，太調皮了最多算是壞習慣，不是病，長大自然會好”。這是對多動症本質和危害認識的不足。

“注意力缺陷”、“衝動”“多動”，都會伴隨着足彩胜负的成長。隨着足彩胜负年齡的增長“多動”和'冲动"會有所減弱，但是“注意力缺陷”的問題，隨着年齡的增長反而越來越嚴重。

多動症兒童如果不進行及早干預，會對足彩胜负的學習、生活、工作有着深遠的影響，家長不要因爲低估它的危害而忽視治療。

有關小兒多動症諮詢：臨淄區人民醫院兒童保健門診，

電話0533-7161303

地址：臨淄區人民醫院門診樓四樓電梯左側